往年记一次游戏四年级作文10篇

操场上有阵阵欢声笑语。原来你又在玩游戏了。要不要写游戏作文？下面是边肖带来的2022运动会四年级10篇作文。希望你能喜欢他们！

记得一场比赛。作文1，四年级

今天下午，我和补习班的老师和同学一起玩了一个有趣的游戏，叫做“画方圆”。

比赛就要开始了！老师开始说游戏规则:“老师指一个同学，那个同学就上台，两手各拿一支粉笔，在黑板上画一个正方形和一个圆形。”老师话音一落，学生们开始跃跃欲试:有的学生似乎在思考着什么，有的学生在桌子上试着画画……就在学生们看得入迷的时候，老师刚点了一个学生上台，老师却没有顺利邀请。这个学生一动不动地坐在座位上。他在想什么？可能是怕自己画不出来吧！***，在老师的鼓励和同学的劝说下，这位同学终于开始慢慢走向讲台。但他拿起粉笔后，并没有马上开始画，而是犹豫了一会儿。他在想什么？我大概是在缓解我紧张的心情吧！过了一会儿，那位同学稳稳地举起双臂，在黑板上画了一个正方形和一个圆形。太奇怪了。我以为他画不出来，但他画得很流畅。这个结果让我很惊讶，也让我很意外。

通过这个游戏，我知道了:我们不能一心一意做每一件事，如果我们做每一件事都一心一意，我们什么都做不好！

记得一场比赛。作文2，四年级

我和我的家人在暑假玩了很多游戏:捉迷藏，三个字，扔手帕。但我最喜欢的游戏是“猴子钓月亮”。

比赛就要开始了！一群孩子手拉手围成一个圈做一个“井”，而扮演“月亮”角色的我在“井”里跳来跳去，准备躲避被钓。玩“小猴子”的姐姐和哥哥互相交头接耳，一看就知道是在商量怎么抓我的“月亮”。

“比赛正式开始！”在母亲的指挥下，玩“井”的孩子们唱起了歌谣“小月亮，流浪。”歌声刚落，两只“小猴子”飞了进来，想快点抓住我的“月亮”。我瞪着他们，飞快地绕着“井”跑。就这样，“月亮”跑了，“猴子”追了，僵持了很久。双方势均力敌。毕竟跑步是一项体力活动。毕竟我受不了没完没了的跑，体力不支，上气不接下气。好几次，我差点被小猴子抓住！***一不小心，离开了“井”，被“坏”了。

如果你输了，你需要受到惩罚。你必须说出带“月”字的单词或诗句。还好我的语文基础很好。脑子一闪，一下子说了很多！

游戏仍在进行中。家里的大厅里不时传来我们的笑声、欢呼声和欢呼声。多么愉快的***！

记得一个游戏，四年级作文3

“来吧！加油……”哎？这个声音是从哪里来的？哦，原来是四年级三班的同学在玩两人三条腿的游戏！

规则是:先准备一些绳子，然后找一个伙伴，再用绳子把两只脚绑在一起，一起从点走到终点。前一队到达终点后，下一队才能出发，两队谁先完成谁就赢。

一开始我和邓爱星在一个组，排在女团第三。还没轮到我们，我和邓爱星就开始为女团的胜利而练习。

“让我们喊121的口号。先拿没被绳子绑住的那只脚，再拿被绑住的那只。你这样认为吗？”我悄悄对下面的邓爱星说。

“当然可以。”

然后，我们低声说“一二一”，原地练习。

比赛开始了，老师命令两组冲向终点。一开始男团占了上风，第二次就扎了根。因为一个人走得快，另一个人走得慢，跟不上节奏，其中一个学生的脚还没着地，另一个学生的脚就已经张开了，就这样像从南极来的企鹅一样走着。大家被他们笨拙的表演逗乐了，哄堂大笑，笑得脸都红了。

***，我和我的搭档吸取了他们失败的教训，顺利完成了比赛。

在这次欢笑比赛中，我们学会了真诚合作和团结。

记得一场比赛。四年级作文4

我们今天玩了一个游戏，我非常开心。这个游戏叫“小乒乓过桥”。听到这个名字后我有点好奇。你跨过了什么“桥”？规则是什么？

说，老师，为什么“桥”这个字要用引号？因为我们不让它过真正的桥，而且我们学校没有桥！上面的“桥”是一个杯子。好了，老师马上开始宣布“桥牌”规则，把10个杯子排成两排，每排5个杯子，然后把这10个杯子装满水，一定要满，不然很难吹通。在另一排放五个乒乓球。我经常叫它们鸭蛋，呵呵！

好了，我们开始选球员吧。肺活量***刘君爵是我们男生选的，实力惊人。但是女孩们派***的网球天才程雨涵去接受挑战。猜猜他们是怎么上台的？刘俊轩生气地笑了。程雨涵马上高兴地跑了过来。

很快刘老师宣布比赛正式开始，双方马上开始吹“鸭蛋”！

刘俊轩先是弯下腰，深吸一口气，用力吹了一口气。它看起来像长颈鹿！好极了，小乒乓像小仙女一样漂过“桥”，发出“嗖”的一声！不是时候，10，9，8，...3, 2, 1.***，我们的男队得了4分，程雨涵得了1分，我们赢了！我们很开心。

其实输赢不重要，只要你乐在其中！

记得一场比赛。四年级作文五

让我们玩一个游戏。“今天，老师郑重地说。有的同学跳了三尺高，有的同学问老师:“这是真的吗？“这是什么游戏？好玩吗？我满脑子都是问题。

老师让余去拿两本厚厚的书，学生们因为太激动，忍不住和余一起拿书。首先，老师让我们看书里有什么，啊，只有页码和汉字；然后像洗扑克牌一样，我们把一页一页叠起来，一边叠一边念着我们听不懂的咒语。洗“扑克牌”花了很长时间预测（数据为往年仅供参考），我们用很大的力气一次又一次的按。

老师激动地说:“谁来拉这个‘书’？”学生们争先恐后地举手，非常渴望自己动手。

吕万英拉也没用，拉也扯不掉。似乎她根本没有努力。我想，如果我去了，一定会把“书”分开。

我和张远浩一起玩，我自信地向前走着，好像我已经知道了答案。我们一个人用尽全力去拉，还是没有拉出来。又来了两个帮手，女孩还在加油，结果还是一样。第三次，所有同学一起去上课，像狼抢食一样。“笔记本”依旧一动不动，像铜墙铁壁。我们只是高估了自己去阻挡汽车。

奇怪的是，学生们摸、看、闻、找秘密，却没有发现任何线索。“这本书是不是被老师施了魔法？”“是不是被王先生用双面胶粘住了？”学生们开始大声交谈。

老师奇怪地笑了笑:“这是因为书页很粗糙，像波浪一样上下起伏，一个压在另一个上面。我们拉的时候，因为摩擦拉不开。”这时，大家恍然大悟。唉，我们要学的东西太多了。

记得一个游戏，四年级作文6

今天，我来到学校学习写作。

文老师带我们去了一个比我们班大的教室。一进门，我们看到一块黑板和几套桌椅。黑板很大，上面有一条横幅写着:‘邵武市乡村医生标准培训班’。这个教室里有我们十几个人。

课后，文老师说:“我们做游戏吧。”我想:我是来上写作课的。怎么才能玩游戏？他让每个人把六条长凳围成一圈。首先我们玩大风，两个人一个凳子，一个人当主持人。比如他说“大风吹。”大家都说:“吹什么？”主持人又说:“吹穿裙子的那个。”穿裙子的学生必须和另一个也穿裙子的学生换座位。如果他们找不到座位，他们不得不成为主人。玩的过程中，有的人不动；有些人瞪大了眼睛；有些人竖起耳朵，当真了。

接下来的游戏是猫找凳子，让每个学生都知道其他学生的名字。很好玩！游戏结束后，老师让我们写一篇玩游戏的作文。

我恍然大悟，写作是要靠经验的。没有经验，写不出来，也写不好。以后写之前比较好先体验一下，也会认真写，用词得当，句子准确。

今天下午，我不仅学到了一些写作知识，还认识了许多新朋友。我太高兴了！

记得一个游戏，四年级作文7

下课后，同学们飞快地跑向操场，因为这一节是体育课，体育老师笑着走过来:“今天我们来玩老鹰抓小鸡的游戏吧！”同学们都兴高采烈，欢呼雀跃，有的同学紧张兴奋，有的同学一跃三米高……这时，我们班一片欢腾。

体育老师告诉学生安静后，我们分组做游戏。在我们小组里，让做老鹰，让王做母鸡，其余的同学做小鸡。规则和以前一样。老鹰抓到所有的鸡，老鹰赢了。其中，我是鸡。此时我的心情既紧张又高兴，心怦怦直跳，生怕被抓到。

比赛正式开始，老鹰说:“开始。”老鹰迅速跑到后面去抓小鸡，然后母鸡迅速展开翅膀躲避老鹰的攻击。小鸡跟着母鸡妈妈的脚步，左闪右闪，跟不上快！看到小鸡，老鹰们有点累了，放松了警惕，于是它们摆好架势，转过身，在妈妈回过神来之前扑向她。很快就抓到了两只完全没有准备，惊慌失措的鸡。

老鹰大获全胜，咧着嘴笑。不知不觉，铃声响了，但我们的笑声掩盖了它！

从这场比赛中，我明白了坚持就是胜利，不到***一刻不放弃。

记得一场比赛。四年级作文8

星期一下午，在第二节课上，我们在教室里玩了一个独特的游戏。这个游戏的名字是“根据角色的话”。游戏规则是根据上面的单词组成四字成语或单词，这个单词可以放在前面。中间后缀。听到规则后，同学们高兴地鼓掌说“耶”，有的同学自信满满地说“我们一定赢！”

刘老师分成四组，把单词写在纸上。每组派一名代表抽签决定写什么字。我们团派任克宇去抽签，结果看到他手里抽了一个。我心中大叫，“抽签！好抽签！”***，他画了一个“外”。“我来了！我来了！”我们组所有的学生都争着举手。***，张坤站了起来:“里里外外……(过了一会儿)我欣喜若狂。”这时候，刘先生打断了张坤的话。他很紧张，想了一会儿才说出两个字，耽误了时间预测（数据为往年仅供参考）。但他还是为我们组赚了两分，组里的同学给他报以阵阵掌声。张坤一坐下，其他组的学生就突然举起了“胖乎乎的手”。多么热闹的气氛啊！然后第二组代表去抽烟，他画了个“底”。他们组只有一个人举起了“胖乎乎的手”。***，轮到我们其他组回答了。十分钟后，第三组和第四组追上了我们，我们拼尽全力追上了比分。***我抢着自由回答。首先，我像一个泄了气的球。***我气十足，脑子里像翻成语词典一样“翻”出了五个字，为我们组赢了5分，超过了3、4组。***我赢了，同学们沾沾自喜。

这个游戏告诉我们；一定要多看书，多积累单词。

记得一个游戏，四年级作文9

今天是开学比较好天，老师对我们说:“今天，我们来玩一个有趣的游戏——传包裹”，记住比较好个游戏的作文。老师告诉我们游戏规则后，尖叫声、跺脚声和祈祷声混杂在一起，像一场大战。老师大声说:“走”！教室里立刻鸦雀无声，于是老师摇了摇鼓，然后背对着我们去打鼓。像出膛的子弹，在我们班转得很快。

轮到我了，心好像要跳出来了。与此同时，老师敲鼓的速度更快了，我意识到鼓要停了，就做好了迎接的准备。***花到了我手里，我赶紧送回去。这时老师的鼓声停了，同学们有的指着我，有的指着_ _。“我冤枉啊，根本不是我！”我在心里大声说“还记得一个游戏(上册)作文”，小学六年级作文。***，老师把注意力转向了_ _。

我心里暗暗得意。又一轮开始了，花花在一大群人里转了两圈，***被甘宇翔“解救”了。又轮到我了。我马上把花送回去...***，胡安旭赢了这颗“子弹”。她走上舞台，不知道该怎么办。我们看到她半天没有反应，就喊了一声“五四三二一！”情急之下，胡安旭对杨老师说:“我可以唱‘每当我走过老师的窗前’吗？”老师说:“可以！”于是比赛在优美的旋律中结束了。

记得一场比赛。四年级作文10

周四下午，语文老师组织我们做了一个游戏，游戏名叫“真言代替做”。

游戏规则是:老师说一个动作，我们就得马上做相反的动作。无论谁犯错都会被罚出场。老师把我们分成三组，能坚持到***的人获胜。

同学们用期待的眼神盯着老师，我却很紧张，心里怦怦直跳。听老师指挥:“学生伸出左手。”大部分同学举起了右手，只有少数没反应过来，举起了左手，就出局了。比赛正在进行，学生们玩得很开心。然后，老师说:“学生们开心吗？微笑！”教室里立刻哭了。我们组，程潇笑着被淘汰了。别看我嘴里“呜呜呜”的叫声。其实我心里一直在笑，但是笑不出来。一旦我笑了，我就出局了，所以我尽力保持哭不笑。直到老师停下来，我才松了一口气，笑了起来。这一次，有点难。“左手摸右脚”，看到同学们着急的样子。有的左手摸你的左脚，有的右手摸你的左腿，有的右手摸你的右腿。他们别无选择，只能不情愿地结束。包括我在内，只有四个学生顺利通过了考试。老师说***一个问题，“左脚向左迈一步。”我没听清楚，右脚往前迈了一步。***我和比较好组出局了，第二组赢了。

这个游戏真的很有趣。虽然输了，但我明白了，无论做什么事，都要小心翼翼，沉着冷静，快速反应。下次再打肯定能赢！

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