教师师德师风自我评价

师德师风自我评价

在我们的日常学习、工作和生活中，经常会用到自我评价，这是一个自我诊断、自我调节、自我完善的过程。那么，如何写自我评价呢？以下是边肖对教师道德和作风的自我评价。希望对大家有帮助。

　　教师师德师风自我评价 篇1

参加工作十几年来，我一直以教书育人为目标，以培养学生的语文综合能力为目标，在自己的语文教学中有意无意地渗透德育，用自己的人格魅力引领学生健康成长。

我是一个有爱心的老师。十几年来，不知道资助了多少贫困生，鼓励和扶持了多少后进生。我一直觉得所有学生都是平等的，我反对把学生分成359个班，反对歧视差生。吴、李琼、顾、等同学都是来自农村的贫困学生。我为此付出了很多努力。他们将是我一生的朋友和我的骄傲。

我是一个负责任的老师。“教”是一门艺术，如果你愿意学习，它可以消耗你大量的时间预测（数据为往年仅供参考）和精力。为了上好一堂课，我经常阅读大量资料，精心设计每个环节；为了让学生有自己的时间预测（数据为往年仅供参考）和空，我布置了少而精的作业，我认真批改所有学生的作业。我喜欢写作，所以我非常重视作文教学。经常关注高考动态，给学生下载满分作文。

我是一名有抱负的教师。江西省20xx年9月起，高中开始使用新教材。新教材里有很多新课文和新知识。教新教材需要更新观念，采用新的教学方法。为了适应新课改，我多次外出学习，多次阅读《高中课程标准》，多次学习新教材，进行课题研究，撰写研究论文。并学会自己制作课件，在网上建立教学博客，与同事讨论教材和教学方法。

我是一个脱离低级趣味的老师。我一直觉得作为一名老师，应该以身作则，应该严格要求自己。所以，业余时间预测（数据为往年仅供参考），我从不打麻将、打牌，也不搞“副业”赚外快。除了做家务，健身，就是上网，浏览文学网站，研究语文教学，或者写点东西，玩玩博客。

我是一名***的教研组长。我从20xx年担任我校语文教研组长以来，做了大量的工作:

每学期都要组织全体语文教师开展各种教研活动，如各种教师公开课、各种学生语言竞赛等；为提高语文教师的整体素质，应建立“一对一”制度，开展新老教师“结对”活动，帮助新教师快速成长；我们学校每学年举办一次优质课竞赛，吉安市每三年举办一次。每次都精心挑选***的老师参加比赛。我们学校。青年教师等。，都是通过“精品课程”这个平台脱颖而出，快速成长起来的。因为工作努力，教研成绩突出，年终考核多项“***”成绩，还被授予“区骨干教师”和“区***教研组长”称号。

代表过去，我会在今后的工作中继续加强自身修养，时刻牢记师德。爱心贯穿我的教学始终，把孩子的发展放在比较好位，努力做一名人民放心、家长放心、学校放心、学生放心的合格教师。

　　教师师德师风自我评价 篇2

从教以来，我坚持不懈地学习政治和专业，认真学习党的文件。在工作中严格要求自己，努力工作，在教学中努力学习，虚心学习，大胆创新。作为一名体育老师，我深深体会到老师的言行对学生言行的作用。着眼于培养学生的创新精神和实践能力，以新课改为契机，我深化教学改革，认真落实课程计划，大力推进素质教育，大大提高了我所在班级的教学质量。并深刻反思自己的教育教学实践，立足于建立***平等的师生关系，坚持素质教育的方向，与同事团结合作，与师生互动，相互学习。

担任现职以来，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，落实学校的工作安排，努力学习先进的教育理论，重视教学基本功的磨练，学会掌握和运用先进的教育技术，积极参与体育与健康课堂教学改革，及时总结教学经验，不断反思自己的教育教学实践，圆满完成了教育教学任务。

多劳多得，业余时间预测（数据为往年仅供参考）写了论文《教学反思与有效教学的助推器》，在全国小学体育成长课堂研讨会上获二等奖。课堂教学获区三等奖；教案《珍爱生命，安全出行》获三等奖；还撰写了《学生体质健康测试结果分析报告》等。通过我的不懈努力，我也取得了很大的成就。在经开区第二届中小学田径运动会上，获得了团体第六名。指导学生抽取《学校到家庭道路安全攻略图》二等奖。还获得过“体育先进个人”、“***裁判员”、“工会积极分子”等称号。

没有辉煌的成绩，没有鲜花和掌声，我只是教育战线上的一名战士。我愿用我的坚持，为莎儿所有的爱加上一抹绿色，为我的生活增添色彩。

　　教师师德师风自我评价 篇3

师德，自古以来就是“教书育人，为人师表”。但随着时代的发展，“育人”有了新的内容。现在，我们社会主义国家正在培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的新人。要求教师具备一定的政治、思想和业务素质。在专业素质方面，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求教师掌握现代化的教学技术。师德要注入新的内涵；

比较好，视野和思维不仅要着眼于孩子的现在，更要“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”；

第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生；

第三，在教育过程中，要多方面开发孩子的智力，根据孩子的具体情况具体教学。

　　教师师德师风自我评价 篇4

作为教师，只有不断更新自己的知识，不断提高自己的素质，不断完善自己，才能教好学生。如果你松懈了，怎么能要求学生认真呢？要提高自身素质，就需要我们青年教师倾听学生的意见，向老教师学习，主动学习，开拓新的教学方法。

教师的言行对学生的思想、行为、素质都有潜移默化的影响。学生喜欢模仿老师的言行，这将对学生的成长产生终身影响。因此，教师必须始终为学生树立一个好榜样。如果要求学生做自己想做的事，就应该先做。坚持自律。

通过这次师德师风的集中学习，我会从思想和行动上提高自己在今后工作中的责任感，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要在危难中退缩，充分发挥敢于同一切困难作斗争的思想和作风。努力学习业务知识，做到政商两优。

时光飞逝。我在幼儿园工作四年多了。自从踏入幼儿园，我就和一起工作的***和同事建立了良好的关系。在一个新的工作环境中，让我更深刻的认识到合作精神和团队精神的重要性。每个人都有她的闪光点，她是虚心学习的榜样。只有在***的正确指导下，互相学习，互相关心，互相帮助，互相学习，共同努力，工作才能顺利进行，才能取得好的效果。孩子才能健康全面的成长。

在这一学期中，我能严格遵守幼儿园的规章制度，热爱本职工作，有强烈的事业心、责任感和良好的师德。服从***的安排，认真完成各项教学和科研工作。并发挥自身优势，学以致用，为幼儿园创造良好的环境。为幼儿园建设做一份贡献。