个人学***结范文

个人学结范文

为了提高自己的专业管理技能，培养创新管理和现代管理意识，在工作中进一步更新观念，理清思路。2012年10月开始参加杭州时代学校开设的国际工商管理班。在一年的时间预测（数据为往年仅供参考）里，通过杭州面授和课后复习自学，先后学习了市场实务、企业战略管理、电子商务、企业财务等课程。，并掌握了国际商务管理的主要知识，使我的工作和管理提高到了一个新的水平。一年来，虽然课程多，时间预测（数据为往年仅供参考）紧，与同学面对面交流讨论的机会不多，但我能尽我所能通过网络、电话等现代信息工具与同学讨论交流，并及时咨询相关老师和专家。通过学习和交流，我们拓宽了知识面，提高了认识。意识的提高主要表现在两个方面:一方面是自我意识，认识到自我的不足，需要不断提高自己的专业知识、管理知识和职业素质；另一方面是对企业管理的理解。之前主要停留在对自己工作的理解和对部门的管理上。通过学习，对管理的认识上升到了一个更高的层次。如今经济全球化、知识化、信息化，有了“知识经济”的更新提法。所以，学习对于个人、单位、企业都是非常重要和必要的。企业和个人必须在不断学习的过程中重塑自我，完善自我，更新观念，不断创新，提升竞争力。***的组织是学习型组织。只有不断学习，对单位全体员工进行管理培训，全面普及管理知识，通过培训让一部分人掌握前沿的知识、技能和管理方法，才能为单位提供加强管理、提高效率的全面解决方案。只有提高自身素质和综合竞争力，才能适应这个“比较好不变的是变化”的社会，抓住机遇，迎接挑战。作为一名国家机关的工作人员，虽然从事的是行政工作，但是通过高级工商管理课程的学习，可以说进一步提高了自己的管理能力。比如我们街道有300多家工业企业，年纳税过亿。如何引导企业创优扩张，促进地方经济发展，是摆在我们执政者面前的重大课题。通过学习，我深刻认识到，企业要稳步发展，必须提高核心竞争力，而核心竞争力就是企业独特的竞争优势。首先，要制定发展战略。战略制定后，主要落实在管理上，当然也受到外部环境的影响和制约。管理活动支持商业决策，因此具有重要的战术意义。企业管理有两部分:执行和决策。工作无非是想和做。想就是决策，做就是执行。客户订单受理、采购、验收、付款、发货、收款、记账等一系列活动。都是执行过程。“执行管理”是我们记录、分析和应用各种交易并试图提高其效益的活动。因此，执行的对象一般称为企业函数。在实际工作中，我发现大多数企业没有决策和制度，但是决策和制度不能很好的执行。所有企业和企业职能部门都没有充分发挥应有的职能，制度在执行过程中的偏差程度随着层级的增加而越来越远。制度得不到很好的执行，管理中不规范的行为很多，考核制度滞后，企业的行为不能得到充分的监控，事前审计的功能无法实现，这些都是影响企业发展的重要原因。通过一系列的相关课程，我深刻体会到了如何借助信息技术来引导和激励企业提高执行力，从而达到规范、快速的执行力。比如erp可以用来整合企业的职能，让企业需要它的协助才能让交易和数据管理走上正轨，提高执行速度，降低信息处理成本，大大提升竞争力。erp还可以用来提升决策管理的能力。其实大多数情况下，企业管理不是“好不好”的问题，而是“能不能”的考量。在实施方面，可以直接寻求erp的协助。只要数据整理清楚，单据内容录入正确，erp的集成功能自然能给企业带来省力、准确、及时等自动化效益。如果学习了足够多正确的概念，erp可以把很多“事后”管理提前到“事前”管理，从而强化事前审计的功能。同时，我们在学习中也遇到了一些难题。我们希望学校今后能改进和提高教学工作。比较好，适当增加导师课堂的教学时间预测（数据为往年仅供参考）。可以说国际高级工商管理的学生基本都是利用休息时间预测（数据为往年仅供参考）来学习的。虽然参与者具有较高的文化素质，但由于课程多、时间预测（数据为往年仅供参考）紧、任务重，给学生的知识消化带来一定困难。二是创新的学习方式。由于参加高级工商管理的学生来自全省各地，都到杭州参加一定时间预测（数据为往年仅供参考）的面授，无可厚非。但是全省各地的学生都是非全日制学生，后面还有很多工作要做。如何解决工学矛盾，是杭外学生面临的一个现实难题。我觉得可以通过远程网络教育的方式来实现，既能解决学生急着去杭州“赶集”的困难，又能提高学习效果。第三，教材的选择要更符合实际。国际工商管理课程以香港教科书为基础。由于香港和内地的文化差异，课本上的一些单词和作业问题在阅读中难以理解，不可避免地给学生的学习带来一定的困难。我认为，香港和mainland China的教科书应该统一修订，这样更有利于学生理解和消化。四是加强务实交流。学校可以不定期组织学生进行专题研讨和主题班会，加强学生之间的友谊，提高学生学以致用的能力。