新课标一年级数学知识点整理

上课临时报佛脚，不如课前预习。上课临时报佛脚，不如课前预习。其实任何学科都一样。勤奋是学习任何学科的***途径，没有之一。下面是边肖整理的一些一年级数学知识点，希望对你有所帮助。

一年级数学“认识人民币”知识点

1.人民币的单位是(元)、(角)、(分)。

2.人民币单位之间的转换:

1元=10角；10分=1元；1角=10分；10分=1角；10分=100分；1元=100分。

3.主要问题:

填写适当的单位。(注意与生活的实际联系)

计算:元+元角+角超过10，记得改成1元。

元-元角-角“角”不足以化简为“元”，再以1元为10角计算。

4.解决问题:先画一批，找到正确的数据，再用公式计算。

公式用“几元几角+几元几角”的形式表示，而不是小数形式。

5.换钱:一张10元可以换五张2元的卡。

一张100元可以换五张20元。一张100元可以换两张50元。

一张50元可以换十张5元。

6、2.00元=2元；0.50元=5分钱；59.90元= 59元中的9分钱；9.25元=9元25分。

小学一年级数学“理解图形”知识点

一、图形可分为(1)平面图形；(2)立体图形

1.平面图形:正方形、长方形、三角形、圆形、平行四边形。

2.立体图形:长方体、正方体、圆柱体和球体。

第二，图形的拼写

1.两个相同的三角形可以组合成一个平行四边形；两个相同的三角形可以组合成平行四边形、长方形或大三角形。

2.至少需要4个小方块才能组成一个大方块，至少需要8个小立方体才能组成一个大立方体。

3.两个矩形可以合并成一个大矩形。(两个特殊的长方形可以组合成一个大正方形)，四个长方体可以组合成一个大长方体。

学习障碍

1.能够直观地理解矩形、正方形、平行四边形、三角形和圆形等平面图形。

2、从立体图“延伸”，借助“延伸”出平面图。

学习过程

1.教师带领学生回忆三维图形的特点。

2.播放微视频给学生看。

(课件展示:长方体、正方体、圆柱体、球体、三棱柱，并播放一个平面图形由一个立体图形“延伸”出来的过程)

3.利用课前准备的不同形状的学习工具，组织学生在练习本上画、画、印、展开平面图形。画得好又快的同学甚至可以和麦老师分享他的作品。

4.认识长方形、正方形、圆形和三角形。

5.认识平行四边形(引导学生观察由两个相同的三角形组成的平行四边形)

老师:你能把一张正方形、长方形或平行四边形的纸折成同样的两部分吗？有多少折扣？谁愿意介绍一下他们是怎么折叠的？什么图形是折叠出来的？请做它。如果你准备好了，你可以加入麦先生。

6.分类和排序

(1)课件呈现多个图形，让学生告诉家长每个图形是什么？

(2)告诉我:你是怎么记住每个图形的样子的？

数学学习的重点和难点分析

1.巧算速算基础知识:对于一年级学生来说，计算是学生学习时首先遇到的问题。如果能在看似无序的公式中找到一定的规律，化繁为简，那么学生一定能增强学习数学的信心和兴趣。另外，计算和速算是学习各种后续问题的基础。学好数学，首先要过计算这一关。

2.认识并学会数各种基本图形:正方形、长方体、圆形、正方体是小学学习中最常见的图形。通过系统的指导，一年级学生可以计算基本数字的个数；使学生建立有序的思维，为建立思维方式奠定基础。

3.学习简单枚举法:枚举法对一年级学生来说确实比较难。在数学教材中，引入这一难题时采用了更直观的计数方式，将复杂抽象的问题形象化，让孩子容易理解。枚举训练侧重于有序的思维方式。在学习之初将抽象问题形象化，可以更好地引导学生积极思考，建立自己的思维方式。

4.关于数论的基础知识，比如奇数和偶数，不等式和相位等。:数论的问题是后续学习的一个重点，也是我们这学期要学的内容:奇偶数，不等和相位等。无疑会成为以后学习的基础。这里我们将数论问题分成各种类型，逐一讲解，让数学学习更加系统。

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