【精选】德育工作计划汇总5篇

【精选】5个德育工作计划的总结

时光飞逝，总是在不经意间流逝。摆在我们面前的是新的机遇和挑战。让我们为未来的工作制定一个计划。相信很多人会觉得写计划书很难？以下是边肖为大家整理的五个德育工作计划，仅供参考。欢迎阅读。

新学期开始，转眼间学生已经进入二年级。以学校德育计划为核心，结合学生年龄特点和班级实际情况，我部制定了以下德育工作计划:

一是依托“德育100条”,加强养成教育。

1.把社会主义核心价值体系融入教育全过程，就要把社会主义核心价值体系渗透到思想品德课中，体现在学校教育教学和日常管理的各个方面。我们真正做的是走进课本，走进课堂，走进学生的头脑。立足于学校的历史、传统和现实，唤醒和重构学校的核心价值观。以校园文化建设为主线，以先进文化引领学校发展，实施文化立校、文化兴校、文化强校工程，为师生提供富有文化氛围的工作学习环境。

2.加强师德建设，培养教师高尚的职业精神。大力弘扬热爱学生、无私奉献、创新阳光的教师职业精神。

3.创新活动载体，加强未成年人思想道德建设。以学校文化建设为载体，实施文化教育、实践教育、习惯教育工程。充分发挥课堂主渠道作用，构建多层次、多渠道、全方位的德育课程体系。深入开展“道里区德育细节100条”学习教育活动。组织以“我是哈尔滨人，我为哈尔滨骄傲”为主题的实践活动。弘扬充满个性的校园人文精神，开展以“弘扬传统文化，培育时代精神”为主题的系列活动。

4.发展多种形式的体育、健康和艺术教育。体育课，做好眼保健操、课间操等常规工作，加强对学生体质的监测。加强学生食品卫生安全、感染防控、突发公共卫生事件预警，配合上级部门做好卫生保健工作。音乐教师要培养学生的艺术审美情趣，注意发现和培养特长生，积极组织学生参加市、区各类音乐艺术比赛，培养学生的参与感和竞争意识。

5.通过多种方式加强信息技术教育。开展计算机兴趣小组活动，提高学生计算机操作技能，培养特长生，组织学生参加各级竞赛，争取成功。

第二，将德育课程融入各科教学。

1.结合实际情况，向学生讲解心理调适的重要性以及如何进行心理调适，如:遇到挫折时，冷静分析，从主客观两方面找出原因并采取补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多吃苦”的内涵；教会学生掌握挫折的辩证观，始终保持自信乐观的心态；同时对平时成绩好，经常考试成绩不理想的学生进行心理辅导，并邀请老师根据不同学科进行交流。

2.自信教育:充分利用中队会议讲解自信的建立和实现，结合学生实例，让学生明确自信是成功的首要条件，但自信的基础是要有一定的实力，而实力取决于努力和付出。

3.意志素质教育:首先让学生从小事开始认识自己，评价自己。开学的时候，要求每个人都要制定一个学习计划，无论日常生活中遇到什么困难，都要坚持下去。只要坚持，就一定会赢，期中期末会总结。

4.将德育融入课堂。

一、指导思想:

本学期将继续以建章立制、形成序列、注重养成、突出创新为思路，坚持以人为本，以学生学会做人、学会生活、学会求知为主线，以养成教育为主要内容，为形成团结生动、严谨好学的班级氛围，使学生形成积极向上的精神面貌，成为时代发展需要的社会建设者和接班人，特制定本计划。立足学校实际，从大处着眼，从小处着手，一丝不苟，持之以恒。进一步加强小学生行为规范教育，结合年级组实际，全面贯彻文化育人、和谐发展的教育理念，营造温馨课堂，为学生个性化发展营造氛围。学校的工作计划是这个计划的基础。目的是对学生负责，对全体学生负责，对全体学生负责，努力做好本学期的班级工作。

二、重点工作:

行为守则:

1.工作目标

大力开展实践活动，进一步加强行为规范培训，提高养成教育质量。

2.工作重点

(1)以美丽校园、我的家为主线，注重日常行为规范养成教育。

(2)以重建校舍为契机，鼓励学生以爱护学校为荣，以损坏学校为耻。

(3)坚持以学生为本的思想，充分发挥学生的主体作用，增强学生的自律意识。通过教师面授辅导、红领巾值日、少先队纪律评价、年级组行为规范自评等制度，逐步增强学生自律意识，提高自律能力。

(4)继续组织学生参加行规示范班、行规示范班的争创活动，使养成教育更有针对性，不断提高学生在校一日标准。

(二)家庭教育指导工作计划

1.工作目标

深化家庭教育指导工作，不断提高家庭教育指导质量。

2.工作重点:

(1)班主任要做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教育的积极性，对本班学生和家长进行指导。

(2)不断丰富家庭教育指导的内容和形式。本期将组织一次家庭教育指导活动，完成经验总结，参与评比。

(3)不断丰富家庭教育指导的形式。

A.对一些特殊家庭的学生进行重点家访，对重点指导的学习型家庭进行家庭指导，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪耀。

B.深入开展创建学习型家庭工作。根据学校学习型家庭的创建目标，引导更多家庭成为学习型家庭。

(3)弘扬和培育***精神教育。

1.充分发挥德育课程功能和德育主渠道作用，合理利用我国重要节日、***传统节日、重大事件纪念日和重要人物开展专题教育活动。

2.通过三维目标的实施，将***精神教育有机地融入到各科教学中，充分发挥学科德育的作用。

3.合理利用资源，组织学生参加德育基地活动，加强实践体验。

(四)进一步推进校园和班级文化建设，丰富学生校园生活，营造温馨课堂。

1.充分发挥各班级学习场、黑板、家校小报、班报等宣传阵地的作用，营造和谐、规范、积极的教育氛围。

2.根据四年级学生的年龄特点，充分发挥师生的聪明才智，争取年级组的特色文化和班级的特色文化。营造温馨的课堂。

(5)继续重视学生心理健康教育和信用素质教育。将生命教育与行为规范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等结合起来。塑造学生健全的人格和健康的生活。

这个班8个学生，都面临小学毕业。课堂气氛活跃，大部分学生表达能力良好。虽然少数学生能完成老师布置的作业，但作业质量有待加强。少数学生学习方法不够灵活，学习能力较差。近四成学生学习不够扎实，缺乏自信和自觉性。六年级学生自我意识强，自制力弱。这种自我矛盾要求教师应用新的工作方法，使工作更有针对性，以德服人，以理服人。

第三，道德教育的概念:

培养学生的良好习惯，教育他们学会做人，学会生活，为他们的终身发展打下良好的基础。

四、目标:

有目的，有计划，查漏补缺，扎实做好复习计划，迎接毕业升学考试。

五、本学期的重点:

(1)努力做好学生的德育工作，加强道德教育，教育学生养成行为习惯，使学生成为讲礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

(二)密切关注后进生的工作，让他们有正确的学习态度和明确的学习目的。提高学习兴趣，主动学习，提高学习成绩。

(三)加强对特殊学生的教育和培养，鼓励他们积极参加美术、奥数、舞蹈和体育、英语等兴趣班。要大胆，敢于探索，做出成绩。

(4)加强学生明辨是非能力的培养，从他律逐步过渡到自律。

(5)在少先队工作中，实施雏鹰争章活动，使雏鹰争章活动真正在学生成长中发挥有效作用。把花园从后黑板搬到北墙，把后黑板腾出来做学生的学习花园。

不及物动词工作措施:

(1)加强德育教育:利用各种有利的时间预测（数据为往年仅供参考）和活动(个别谈话、班级和团队课、小型体育比赛、社会实践、公益工作或活动)施加影响，向学生说明意义，作出总结，使他们真正从中得到教育和启迪；利用思想品德课和主题班会的作用，引导学生做什么和不做什么。

(2)加强后进生的工作，这是班级稳定和班风建设的重要因素:关心他们的学习和生活；一对一；善于发现他们的闪光点，经常表扬他们，增强他们的自信心；与家长取得联系，做好家长的工作，树立信心，共同确定帮助他们的方法；多说话，了解他们的想法，对症下药，才能取得好的效果。

(3)形成竞争氛围，互相帮助，互相赶超，努力形成良好的学习氛围，形成互相帮助，互相学习，互相比较的良好学习氛围，提高学生的学习成绩。

(4)定期召开班***会议，指导他们的工作方法，提高他们的工作能力，同时让他们建言献策，共同建设班级。

(5)协调与其他老师的关系，共同教育学生。

新学期开始了。为进一步引导班级学生走上正确的思想道路，全面健康发展，充分挖掘学生的智力潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、学习”的班风，特制定本学期工作计划如下:

一、指导思想

班主任的工作计划遵循本学期学校德育工作的总体思路，以“一切为了学生，一切为了学生”和“一切为了学生的终身发展”为指导。班级工作在“整体优化、和谐发展”的办学理念指导下，以中学生日常行为规范教育为中心，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以学生自我教育为有效途径。充分发挥家长的辅助教育作用，努力构建学校教育、班级管理和学生自我教育相结合的德育管理模式，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。德育，德智体全面发展，帮助学生“探索发展，学会生存，学会做人”。强化学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。促进学生良好文明行为习惯的培养，全面提高学生思想道德素质。帮助学生摆脱生理、心理和社会风气的不良影响，引导他们走上正轨，摆脱一些不健康的心理思想，减轻学生的心理压力，从而专心学习，是班主任工作的重中之重。

二、课堂情境分析

从上学期各方面来看，这个班的学生总体是好的，班风积极健康，学生团结向上，班***的工作能力有了很大的提高。大多数学生逐渐养成了良好的学习习惯，但仍不排除少数学生自制力差，学习效率低。本学期要进一步培养学生良好的学习习惯，努力引导个别学生取得明显进步，大胆让他们做自己力所能及的事情，并做好组织和引导工作。

三。工作目标:

我们班这学期的基本目标是:建设一支有进取心、有能力的班***队伍，使全体学生树立明确的学习目的，形成良好的学习氛围；培养学生良好的行为规范，弘扬健康风尚，逐步形成守纪律、进取、勤奋的班风。继续做好学生常规教育工作，加强《中学生行为规范》和《中学生守则》的实施，培养学生良好的行为习惯。积极配合学校开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感和自我约束、自我管理能力。

四、工作重点、

1.以人为本，教育学生做一个正直、善良、聪明、健康的人。

2.营造温馨、和谐、自然的学习环境，让学生到了课堂就有宾至如归的感觉。

3.教会学生生存，与人相处，给予和爱。

4.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每个学生都以班级为荣。

5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生真正的朋友，为学生排忧解难，树立信心。

6.加强与各科老师、生活老师的联系，充分关注孩子的成长。

7.正确认识孩子青春期的各种现象，利用网络和杂志上的信息帮助孩子走出迷茫，从而快乐积极地投入学习。

8.加强与家长的联系，密切关注孩子的健康成长。

动词 （verb的缩写）工作措施:

(一)加强养成教育，狠抓德育管理，努力培养学生良好品行。

1.值班***应记录每日的班日记。

2.自习课的管理要培养学生的自主学习。

3.查学生的行为规范，是学生自己查的。

4、值日学生小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议整改措施。

(2)进一步加强班集体建设，营造有特色的班级文化。

1.找***和一个重点孩子聊聊，关心一下他们的学习，生活，思想。

2.小组评定，每周评选一个先进小组。

一、指导思想

以学校三年自主发展规划为宗旨，坚持德育为先，以人为本。以养成教育为突破口，从大处着眼，从小处着手，抓住真问题，真抓实干，注重实效。为全体师生创造良好的教学环境。

二、工作目标

七年级目标:迈出中学比较好步，践行文明礼仪，努力做一名合格的中学生。通过各种道德渠道，集中学习贯彻行为规范和准则，培养良好的道德行为，尊敬师长，团结同学，热爱学习，遵守纪律，关心集体，热爱劳动。逐渐形成良好的学习习惯。

八年级目标:迈出青春的比较好步，养成学习习惯，努力做一名***的中学生。进一步学习贯彻《规范》和《守则》，加强中华传统美德和爱国主义教育，实现爱国决心，努力学习，增强社会责任感。做好青春期教育和心理健康教育。

九年级目标:迈出人生比较好步，遵纪守法，争做合格公民，全面贯彻执行，践行规范和准则，了解公民的权利和义务，加强社会主义教育、理想教育、人生观教育和法制教育，进一步增强社会责任感。

第三，工作思路

1.创建特色班级，形成班级文化特色，团结班级集体，形成良好的班风和校风。

2.明确德育目标，采取有效措施，确保德育效果。

3.建立开放的德育评价体系。用评价机制促进师生的自主发展和进步。

四。具体工作和措施

(一)抓好德育队伍建设，加强***，明确职责，充分保障各项德育活动的有效开展。

1.完善学校德育网络。校长办公室、德育处、年级组、班主任、全体教师按照各自的职能分工，构建全员参与、全员育人的高效德育网络。使全校教师牢固树立“服务学生、服务家长、服务社会”的意识，持之以恒地开展爱岗敬业活动。通常将学生的满意度和家长的信心作为评价自己工作成果的重要依据，以此来督促教师更好地履行职业道德。

2.切实加强制度建设。本学期，在继续落实班长、班主任例会制度、班主任月度考核制度、***班主任评议制度和德育工作档案制度的基础上，重点加强班主任工作调查制度、学生重大事件和***事件报告制度，充分发挥制度的监督保障功能。

3.加强团队建设。

(1)继续做好班主任和辅导员培训工作，开展师徒结对工作，重点加强青年班主任(班主任工作不满三年)的培养和提高。通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，使班主任受到爱心的陶冶、真理的熏陶、榜样的激励、人格的熏陶，把奉献精神落到实处。

(2)加强班主任校本培训，提高班主任整体素质。这个学期，我们仍然坚持每月一次的班主任例会，但是在内容上增加了一些关于班主任工作的理论学习。此外，通过撰写德育案例，班主任与大家分享了在平时工作中遇到的困难和获得的经验。对于没有三年工作经验的班主任，让学校有经验的班主任担任指导老师。通过手把手的教学，不断提升青年班主任的工作水平和能力，督促青年班主任用爱心去塑造，用真情去影响，用榜样去激励，用人格去陶冶，用奉献去践行。

(3)每月至少召开一次学生代表座谈会，反馈教师教育教学情况，倾听学生声音。

(二)突出行为准则的教育主题

1.扎实开展养成教育，根据《学生日常生活准则》要求，制定简单易记的文明行为“十讲”内容。既是对学生的要求，也是对教师的要求。德育是要求学生做的事，教师首先要做。文明行为“十讲”的内容是:

A.语言上要文明b .行为上要规范c .学习上要勤奋d .生活上要卫生。

e，参与活动F，在集体中团结G，在他人中礼貌H，做事谦逊。

我，校内外讲形象J，处处讲安全。

2.进行深入的自我评价总结和反思。

利用课堂时间预测（数据为往年仅供参考）。一周是主题班会，两周是班级和个人总结评价。每个学生都要当众做一个个人的自我评价:我的进步是……我的不足是……我要学习的人和事是……班***或班主任对班级工作做一个总结性评价:班级的进步是……班级的不足是……我们要学习的班级和现象是……并讨论如何巩固进步，如何改进不足。课堂评价要有记录。让学生知道自己能做什么，不能做什么，逐渐养成良好的行为习惯。按照“低起点、严要求、小步快走、常抓不懈”的原则，实施经常性教育。

3.加强课间环境卫生和文明休息管理。

实行卫生承包，班级前的走廊、活动空室、走廊、厕所(小便池)、花卉、栏杆、门窗的卫生，要分配给班级管理。各楼层可以分次包干或集中包干的形式负责本楼层的公共卫生。卫生老师会带领自管委的学生成立环境检查小组，每天下午五点半进行一次卫生检查。卫生不合格的，发出限期整改通知书。考试成绩与班主任月度考核挂钩。

实行课间文明休息课区域自治制度。值班老师会在课间带领自管委学生上岗，检查课间休息情况，记录违纪现象。任何学生在合同区内追逐打闹的班级和属于合同区的班级都要扣分。德育处对值班教师进行检查和考核。不如实记录或不挂牌上岗视为失职，与教师绩效考核挂钩，值班教师的记录作为上课记录。

董事业绩考核的依据之一。

4.注重德育过程管理，注重德育过程量化和评价的公平、公正和公开。坚持日查、周评、月比的“日常”。充分发挥学校自我管理的作用，促进良好班风和文明校风的形成。

(3)营造良好的校园文化，实现环境教育。

1.加强校园德育氛围，充分利用各种教育阵地，通过学生的积极参与，提高学生的思维能力、实践能力和用词能力，培养学生的主人翁意识。

a、充分发挥学校宣传栏、黑板报等宣传阵地的教育作用，坚持以正确舆论引导人，以***作品激励人，以典型事例激励人。要求:版面内容丰富，教育性强，效果好，形式新颖，及时，学生参与。这学期的黑板报每月出一期。

b、充分发挥校园广播的功能，让全校师生共同参与，使之成为我校德育的又一个有力阵地。做到:“五定”:定制度、定人员、定岗位、定时间预测（数据为往年仅供参考）、定内容。“六事”:有导师，有计划，有安排，有检查，有记录，有总结。

c、充分利用班会，组织形式多样、生动活泼、贴近学生生活且有针对性的班会实践活动。

D.升旗仪式连载。

坚持每周一的升旗仪式。国旗下的讲话要求内容丰富。在保留传统爱国励志内容的基础上，力求紧密联系社会生活和时事政治，贴近学生思想实际，形成序列。

2.创建特色班级，形成班级文化特色。

每学期开学时，各班级通过***讨论选择申报一个班级特色，制定创建特色班级的方案，以特色班级建设为抓手，为学生自主发展和教育搭建平台。通过班级特色的打造，凝聚班级向心力，张扬学生个性。班级环境要体现班级特色，温馨干净。建议班级特色可以是阅读课，课外阅读课，体育课，课间文明游戏示范课，文明礼貌示范课，广播操示范课，环保课

(四)加强法制和安全教育。

1.开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通管理条例》等系列法律法规教育活动，增强学生守法意识和自我保护意识。做好应急演练。

2.坚持问题学生跟踪制度，落实问题学生帮扶责任制，坚持“三定”原则，即定人员、定时间预测（数据为往年仅供参考）、定内容，确保帮扶教育工作不留死角。

(5)心理健康教育

以人为本，尊重学生，深化学生心理健康教育。针对学生分层次普及心理健康基础知识，针对初中生交往心理、青春期理想和性道德教育，引导学生树立心理健康意识，了解简单的心理调适方法，正确认识心理异常，掌握学习如何与人交往、择业和适应社会的常识，分年级开展心理健康教育讲座，收集心理健康教育案例。为此班主任要确立课题，收集材料，建立档案，上报案例。在学期结束时，每个老师都应该交一份高质量的心理健康案例。

(6)注重家庭、学校、社会的沟通，形成教育合力。

1.做好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确、计划落实、规范严格、内容有针对性、实用性强，做好资料收集和积累。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通、相互合作的教育网络；用好保质保量的家校联系本，做到每学期与每个学生家长有一定程度的书面联系，特别注意与后进生家长的定期联系；加强教师家访的组织管理，要求所有班主任必须在上半年对本班学生进行一次家访，班主任也要陪同，并将家访纳入教师工作考核。

2.认真开展社会实践活动。本学期要继续发挥德育基地的作用，选择对学生有重要教育意义的场所开展社会实践活动，让学生在社会实践活动中锻炼意志，陶冶品德。

(七)值班工作。

周值日是帮助、监督和规范班级学生的各种行为，确保学校安全和秩序的一项重要工作。尤其是这学期的周作业尤为重要。值班教师必须:

1.六移:脑移、眼移、耳移、口移、手移、腿移。

2.做到:及时上岗，认真管理，做好记录，详细总结。

四。每月德育要点

九月

工作要点:规范言行，尊师重道，遵守纪律。

十月

要点:首先热爱祖国的文明。

十一月

工作要点:学会学会坦诚。

十二月

工作要点:身心健康从我做起。

一月

工作要点:规范业绩回报评价。

一、形势分析:

我们班有30个孩子，有些是大一新生，被老人收养。所以我们班刚出生的孩子，各方面的能力都很差，尤其是行为习惯、社会交往、言谈举止等方面，都需要老师进一步的培养。因此，根据《条例》的要求，根据幼儿德育的分层目标，特制定本班德育计划如下:

二、指导思维:

根据儿童道德教育的分层目标，在***的活动和节日的各个环节中，利用游戏、活动、教学等形式，培养儿童良好的礼仪和沟通能力，促进儿童的全面发展。

二。目标和措施

(1)有爱心。

1.目标:热爱老师，喜欢上幼儿园。

措施:

(1)做好家访工作，让师生有初步了解。

(2)带领孩子参观幼儿园，让孩子萌发对幼儿园的热爱。

(3)用小奖品鼓励幼儿快乐上幼儿园。

(4)关爱每一个孩子，让孩子感受到老师就像妈妈一样。

2.目标:知道自己是***人，尊重国旗，在别人的影响下升旗时立正。

措施:

(1)每周一带领幼儿参加升旗仪式。在中产阶级的兄弟姐妹和老师的影响下，

升旗时可以立正。

(2)通过庆祝国庆，让孩子知道自己是***人，知道自己生活在上海。

3.目标:照顾动物和植物。

措施:

(1)通过让孩子观察自然的角度，可以训练他们爱护动植物。、

(2)利用游戏等形式教育幼儿，动植物是我们人类的朋友。

4.目标:爱自己。

措施:

(1)通过“智力训练”，让孩子认识五感，知道爱护五感。

(2)在日常生活中，以儿歌、故事的形式，让孩子知道如何保护自己的五官。

(3)在日常生活中，可以及时纠正孩子的不良习惯。

(2)讲文明

1.目标:学习大声讲话和理解简单的礼貌用语。

措施:

(1)鼓励孩子在回答问题时大声说话，让每个孩子都能听到。

(2)通过“看谁最有礼貌”的活动，让孩子学习一些简单的礼貌用语:早，好，再见。

2.目标:懂得如何保持个人仪容整洁，愿意在大人的帮助下学习穿衣脱衣。

措施:

(1)利用一些儿歌，让幼儿初步学会穿衣服和脱衣服，让幼儿愿意自己尝试。

(2)利用家庭联系栏获得家长的合作，实现家庭一致教育。

3.目的:了解食品卫生，保持环境整洁，学会***进食。

措施:

(1)通过故事、儿歌等形式，让孩子知道爱护周围环境，保持清洁。饭前饭后都要洗手。

(2)通过评选“好宝宝”的活动，鼓励幼儿学会自己吃饭。

(3)利用宣传栏，得到家的一致配合，让孩子尽快学会自己吃饭。

4.目标:能够初步适应集体规则，有条不紊的学习。

措施:

(1)在各种游戏活动中，培养孩子对规则的初始意识。

(2)通过体育游戏，让孩子有条不紊地学会走路。

(3)社会互动

1.目标:喜欢集体活动，有兴趣参加集体活动。

措施:

(1)通过各种游戏让他们感受集体活动的快乐。

(2)关注个体差异，让他们选择自己喜欢的活动，鼓励他们参加团体活动。

2.目的:初步体验一段时间预测（数据为往年仅供参考）和大人、同伴玩耍的快乐。

措施:

(1)教师与孩子建立亲切的师生关系，让孩子愿意与老师交谈，与孩子玩耍。

(2)在各种游戏活动中，教师能积极参与，带领幼儿一起参与，让幼儿体验到一起玩耍的快乐。